•Dislexia adquirida: (por un traumatismo o lesión cerebral) en este caso el sujeto no puede leer y escribir sin fallas y va a depender de lo que le haya sucedido a nivel cerebral.
• Dislexia evolutiva o del desarrollo: (por déficit madurativos) mientras que en este caso el sujeto tiene dificultad para empezar a aprender a leer y escribir por primera vez. Habitualmente, esta dificultad para aprender a leer y a escribir se asocia con un tardío inicio del desarrollo del lenguaje a niveles fonológicos, articulatorios y de fluidez, con un progreso lento en tareas de lectura y deletreo, en torno a los siete años, y con manifiestos problemas de lenguaje, tanto en lectura como en escritura, entre los nueve y los diez años.
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| Psicopedagoga Graciela Ávalos. |
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