•Deficiencias en el habla.
•Errores en la escritura por problemas en la correspondencia fonema-grafema.
•Problemas de orientación derecha-izquierda.
•Disgrafía o mala calidad de la letra.
•Errores de lectura que implican aspectos visuales (por ejemplo, por
inversiones en la posición de las letras).
inversiones en la posición de las letras).
• Errores ortográficos.
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Aquí se encuentra la profesora Graciela Ávalos realizando evaluaciones a sus alumnos del Programa de Integración en el colegio Shaday de Osorno. Fuimos invitada tres compañeras de nuestra carrera a participar observando estas actividades.
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